Étiquette : succès

Lorsque Jerry Krause était directeur général des Chicago Bulls, il a dit un jour à Michael Jordan l’expression souvent citée : « Il n’y a pas de I dans TEAM. Jordan a rétorqué en disant: « Mais il y a un I dans WIN. »

Que faut-il pour gagner ? Je crois qu’il y a cinq éléments qui doivent être présents pour gagner en athlétisme. Je crois que ces cinq ingrédients sont présents pour gagner dans tous les domaines de la vie. Ils sont particulièrement importants pour le succès des dirigeants dans toute entreprise entreprise.

1. Talents

J’ai entraîné le basketball pendant 44 ans – 10 au niveau secondaire et 34 au niveau collégial. Il ne fait aucun doute dans mon esprit que vous avez besoin de joueurs talentueux pour gagner.

Les entraîneurs qui pensent que leurs équipes gagnent parce qu’ils sont des génies se trompent complètement. En fait, ils sont incontestablement fous ! Un entraîneur peut prendre des joueurs médiocres et les rendre compétitifs, et c’est exactement ce que font de nombreux entraîneurs, mais gagner des championnats demande un niveau plus élevé de joueurs.

Il y a un avertissement concernant les joueurs talentueux. Le talent seul ne gagnera pas les championnats. Seuls les joueurs talentueux désireux de jouer ensemble gagnent au plus haut niveau.

Lorsque j’étais entraîneur à l’Université de St. Francis à Joliet, Illinois, nous avions trois joueurs exceptionnels qui sont venus nous voir à peu près en même temps – Billy Meyers, Paul Stachowicz et Dave Wilhelmi. Tous les trois étaient des joueurs formidables et auraient pu jouer à un niveau supérieur au nôtre. Nous avions aussi des joueurs talentueux qui les complétaient.

En un instant, je suis devenu un bon coach ! C’est marrant comme ça marche ! Je crois que nous avons gagné 19 de nos 21 derniers matchs, battu une équipe de Division I à leur place, été finalistes au Tournoi national catholique de basket-ball, battu deux équipes qui ont remporté environ 25 matchs chacune lors des deux premiers matchs des séries éliminatoires, et mis fin à la saison un match loin du tournoi national NAIA.

Aurions-nous pu gagner à ce niveau sans nos trois arrivées ? NON!

2. Sacrifier

Il faut des gens spéciaux pour faire partie d’une équipe de championnat. La plupart, sinon tous, apprécient la reconnaissance et les récompenses, mais les grandes équipes doivent avoir des gens qui sont prêts à sacrifier leur gloire individuelle pour la gloire de l’équipe.

Ce sacrifice peut être très difficile pour certains athlètes. Cependant, gagner gros ne se produira pas si ces athlètes n’adhèrent pas au désintéressement, au concept d’équipe d’abord.

Nous avons eu un tronçon à St. Francis où nous avons terminé premier ou deuxième de la Chicagoland Collegiate Athletic Conference en quinze ans sur une période de dix-huit ans. Nous avons rivalisé pour le championnat dans chacune de ces quinze années.

Nous avons eu la chance d’avoir des joueurs talentueux qui avaient le désir de gagner, et je ne me souviens pas avoir jamais eu à faire face à l’altruisme avec l’une de ces équipes. Depuis leurs années d’athlétisme au lycée, ils savaient déjà qu’il s’agissait de « nous » et non de « moi ».

Récemment, dix de nos joueurs se sont réunis pour soutenir un coéquipier qui a perdu sa femme. Leur engagement envers TEAM, qui se produit souvent en athlétisme, a duré bien au-delà de leurs jours de jeu.

3. Pratiquez

Les équipes gagnantes se préparent. J’ai toujours cru aux 5 P : une bonne préparation prévient les mauvaises performances. Dans l’arène sportive, vous jouez pendant que vous pratiquez ; vous gagnez lorsque vous vous préparez à gagner. Tout est dans la préparation.

J’ai fait de nombreuses erreurs dans ma carrière d’entraîneur, mais une se démarque des autres. J’étais un jeune entraîneur à l’époque et heureusement, j’ai appris une leçon précieuse, même si c’est à la dure.

J’étais entraîneur à la Providence High School de New Lenox, dans l’Illinois, et nous avons pris un bon départ, battant des écoles beaucoup plus grandes que nous ne l’étions. Je crois que nous avons commencé la saison 10-1, perdant seulement 2 points contre l’équipe de l’Iowa State Championship de l’année précédente.

Après ce départ, nous avions un week-end qui s’annonçait où nous allions affronter deux adversaires que nous étions meilleurs que. Nous avions simplement de meilleurs joueurs qu’eux. Alors, par erreur, j’ai dit à nos joueurs que je les avais poussés fort les 5-6 semaines précédentes et que j’allais en abandonner un peu dans nos entraînements.

La première équipe est venue dans notre gymnase, nous a totalement dominés et nous a donné une bonne raclée. Nous avons dû jouer la nuit suivante sur la route, nous ne nous sommes pas remis de la défaite de la nuit précédente et avons encore perdu.

Quelle leçon pour Coach Sullivan !

Gagner ne signifie pas toujours être le premier. Gagner signifie que vous faites mieux que vous ne l’avez jamais fait auparavant. —Bonnie Blair

4. Plan de match

L’entraîneur Jack Ramsay, l’excellent entraîneur universitaire et professionnel, avait l’habitude de souligner: « La défense est le grand égaliseur. » Nous l’avons cru et avons passé un temps considérable à étudier les vidéos de jeu de l’adversaire. Nous recherchions les « petites choses » que nous pouvions faire pour perturber leur exécution offensive. Cela peut être un petit changement qui peut faire la différence entre la victoire ou la défaite.

Nous avons dû battre une très bonne équipe pour accéder au tournoi national. Ils ont eu une excellente attaque et ont utilisé leur jeu de poste à la fois efficacement et largement. Après de nombreuses heures d’étude, nous avons trouvé une « petite chose » qui pourrait éliminer cinquante pour cent de leurs entrées dans le poste. Je doute que beaucoup de gens au match aient remarqué le changement que nous avons fait, mais c’est cet ajustement qui nous a conduits aux championnats nationaux.

Nos plans de match étaient basés sur de nombreuses heures d’étude vidéo. Ce travail n’a été effectué que par les entraîneurs en raison du temps exhaustif qu’il a nécessité. Nous n’avons ensuite décomposé que les points clés où nous pouvions perturber le rythme offensif de notre adversaire. Ces points clés étaient ce que nous avons montré à nos joueurs car nous ne voulions pas les inonder de beaucoup de bandes.

Nos plans de match étaient organisés en cinq segments. Nous avons d’abord donné aux joueurs un plan de match écrit. Nous leur avons ensuite parlé du plan. Ensuite, nous avons parcouru l’offensive de l’adversaire et montré à nos joueurs où nous pouvions arrêter leur flux offensif. Cela a été suivi d’un court segment de travail cinématographique, soulignant à nouveau nos points de pression. Enfin, généralement la veille du match, nous avons réduit le plan à une page.

Le basket-ball a été inventé après la vie de Benjamin Franklin, mais il est certainement arrivé à l’essence d’un plan de match, ou de toute planification, lorsqu’il a écrit: « Si vous ne parvenez pas à planifier, vous prévoyez d’échouer. »

5. Stratégie de fin de partie

Vous devez être préparé dans votre stratégie de fin de partie pour gagner. Le football l’appelle son exercice de deux minutes et certaines équipes, en particulier les équipes avec des quarts exceptionnels, peuvent gagner beaucoup de verges dans ce court laps de temps.

J’ai vu deux concepts intéressants dans le basket-ball à la fin du match qui peuvent empêcher une équipe de gagner. L’un émane lorsque vous gagnez à la fin d’un jeu et l’autre lorsque vous perdez.

Lorsque j’ai gagné avec peu de temps, j’ai vu des équipes incapables de rentrer le ballon après le score d’un adversaire suivi de leur temps mort. Les grandes équipes ont établi des jeux avec des alignements différents pour faire rentrer le ballon à ces moments cruciaux. Ils veulent protéger l’avance et remporter la victoire.

A l’inverse, lorsque vous perdez à la fin du jeu, vous devez avoir une stratégie qui peut transformer une perte potentielle en une victoire. Après avoir marqué, vos joueurs doivent savoir comment créer un appel de 5 secondes, comment voler la passe entrante et quand et comment commettre une faute. Vous devez suivre ces points avec un alignement et des jeux arrêtés après que votre adversaire ait effectué ou raté un lancer franc.

J’ai vu des victoires potentielles se transformer en défaites et des défaites en victoires en fonction de la préparation des équipes à leur stratégie de fin de partie.

Conclusion

Je crois que ces cinq stratégies transcendent l’athlétisme. Ils peuvent être utilisés par les dirigeants de n’importe quelle organisation.

1. TALENT – Les leaders doivent s’entourer de gens talentueux.
2. ENSEMBLE – Les dirigeants doivent travailler avec leurs employés talentueux pour comprendre que tout tourne autour de « nous », pas de « moi ».
3. S’ENTRAÎNER – Les leaders doivent inculquer les 5 P dans leur groupe – Une bonne préparation empêche une mauvaise performance.
4. PLAN DE MATCH – Les leaders doivent organiser la planification stratégique de leur organisation.
5. STRATÉGIE DE FIN DE JEU – Les dirigeants doivent élaborer des plans de sauvegarde, en particulier lorsqu’ils perdent à la fin d’un trimestre.